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教育真的可以改變命運和階層嗎?

時間:2020-07-21

這個時代,讀書無用論正在興起,教育還能改變命運嗎?


父母的格局

是孩子的第一個起跑線


我從來不相信起跑線一說,如果有起跑線,父母的格局是孩子的第一個起跑線。不是孩子的智力,是父母的格局。也就是說你哪怕有錢,到了智能時代以后,可能你遇到過幾次很倒霉的事,你一輩子的錢就沒了,然后的生活就會很糟糕。


所以,一兩次的好運是幫不了人的,世界上任何人不可能永遠是壞運氣。有人跟我說:“我們家祖上有哪個朝代的狀元,或者說有個姓張的說我們當時是河北清河張家”。我說你不用給我講這個,活到今天的所有人沒有五十代貧農的,五十代貧農的人早淘汰了,我們活到今天的人祖上全是王侯將相,或者你的親戚是王侯將相。


那么,就說明人永遠有好運的時候,也有惡運的時候。在美國,所有中了千萬以上大獎的那些人,基本上不出十年都變成了窮光蛋。只有一家人例外,中獎后跑到一個小鎮隱姓埋名過普通工薪階層的生活。


這說明,一兩次好運是幫不了你忙的,同時人也不會總是壞運氣。運氣這事很重要。所有成功人士,總會感謝說“老天爺特別照顧我,給了我好運氣,所以成功了”,并不是吹牛說,我一定比別人強多少。而那個事干不成的人,則會怪自己是壞運氣,說自己懷才不遇,只是運氣差一點,自己本事大的不得了。


從這兩件事你可以看出來,人如果能夠正確認識自己的話,這件事你成功的可能性要大很多


我博士畢業的時候,當時的校長叫布羅迪,他給我們全校畢業生做了一個演講——我到今天還記著——就是講運氣的。他說:你們之所以能走到這一步,很大程度上是你的運氣好,你要感謝這個運氣,你自己要知道自己幾斤幾兩他講了一個故事讓我印象深刻。


在美國密蘇里州的一個小鎮中學,有兩個學生,一個學生是“高富帥”,另一個是“屌絲”。當時學校最年輕漂亮的女老師布朗小姐非常喜歡那個“高富帥”,在畢業典禮的時候,布朗小姐親了他。


“屌絲”覺得老師不公平,老師說“你們將來要是像他一樣有出息,我照樣會親你們一下。“高富帥”一直很努力,畢業以后就進入大學讀新聞系,后來在新聞界很有名,還得了普利策獎。1945年,他被杜魯門總統任命為白宮新聞署署長,可以說很成功了。


而另外那個“屌絲”運氣就沒那么好了。因為家里窮他沒有讀大學,之后換了很多次工作,感情也很坎坷。但他堅持半工半讀。后趕上了第一次世界大戰,就去參戰了。因為比較勇敢,被選去炮兵學院進修。出來以后,一戰結束了,他丟了工作,退役回家,開了一個小店,結果還關門破產了。可以說運氣真的很差。


但是,他一直在堅持讀書,退役后他在大學里又學了法律,就在當地謀求了一份公職,也不是什么高職位,那時候他已經快40歲了。到50多快要退休的時候,他才剛坐穩了自己的職位。


那時候當地一個眾議員退下來了,要補選一個眾議員,他就代表民主黨參選了,但沒有人愿意支持他,所以他排名第五。這時候他的好運就來了,前四位因為某種原因都不能參加,民主黨只好支持他,他就選上了眾議員,從此就從政了,眾議員后來又選上了參議員。


1944年,羅斯福決定第四次參選總統,他知道自己活不過4年,副總統必定是自然上位就成為總統了,當時最適合跟羅斯福一塊競選的人是當時的副總統華萊士,但華萊士是一個傾共產主義的人,和蘇聯的關系走的太近了。所以,華萊士就被排除了。由于“屌絲”一直很謙卑,口碑比較好,他被選中當了副總統,連他自己都很意外。1945年,羅斯福果不其然去世,他晉升為總統。


他就是杜魯門。而那位“高富帥” 平步青云一直其實都是他在提拔。


所以,人一輩子不會都是壞運氣,也不會都是好運氣。


教育確確實實能夠改變命運,不要指望每一個人都能夠成為史蒂芬森,從最底層一下子到最頂層,認識清楚自己所在的位置,認識清楚自己的目標,教育是一個途徑


你所處的時代

就是你的命運


你最終這一輩子有多大成就,首先取決于你的時代。


全世界75個最富有的人中有20%出生在同一個國家,而且都在1830年—1840年這10年間,這就是美國的第二次工業革命期間。洛克菲勒、老梅隆(梅隆的父親)等都是那個時代的人。而中國現在所有的富人基本上都趕上了改革開放的浪潮。所以說,生在一個好時代,你的命運就被決定了,你要相信你這個時代。


決定你命運的,首先是大時代,所以你到哪個山就要唱哪個山的歌。過去的30多年是很好的時代,今后20年也會是個不錯的時代,該做什么就做什么。過去30多年中我們中國人最大的不幸就是不相信這個時代,跟著這個時代倒著走。


其次,有些事你能把控,有些事你不能把控。時代你不能把控,因為你不能選擇自己出生的時代,而有些事你能把控,比如今天我們講的主題——教育”,你是可以把控的對于教育,首先你要明白的是教育不光是學習,而是我們今天做的任何一件事。


比如說你在地圖上看到我們今天所在的酒店,進來以后怎么找到這個房間,底下會有一張圖,那張圖上告訴你現在在哪,然后你要去那個目標。所以我們每個人都需要做兩件事:


第一件事:

你知道自己現在在哪。


剛才我講了,比如有的孩子從小地方來到北京上學,已經感覺自己很不錯了,但當他看到同學是富二代,心理很不平衡,那是因為他沒有想明白自己在哪。首先要明白自己的位置。


第二件事:

你自己要去哪。


這也是一件很重要的事。如果我們把中國人劃分成兩個層次,處在不同層次的人目標是不一樣的,其所要進行的教育也不一樣。


如果你處于社會最底層,想要上升到中產階層最重要的是學會技能教育,對于這個層次的人來說,博雅教育是沒用的。


這也就是為什么藍翔技校的畢業生要比很多白領賺得多——因為他們掌握了基本技能。所以首先你要知道自己在什么位置:如果你處于這樣的社會階層,你要接受的第一步的教育就是技能教育。


在《大學之路》第二版里我專門補了一章講美國公立教育,主要就是講技能教育。在美國,私立名校的教育是為更高一層的進階準備的,但是公立教育總體來講就是技能教育。


技能教育的重要性


看一個人,不能因為出身就給貼上笨或聰明的標簽,每一個孩子都是可造就之才


在美國有一個program叫KIPP,就是培根那句話:知識就是力量(Knowledge is Power)


和中國一樣,在美國也有好學區和差學區之分,而且學區房這個概念其實是從美國來的。


在一些比較差的學區(比如一些貧民窟所在的學區),這些學區的校長關心的不是如何教育孩子,老師管的也不是孩子,他們關心的是這些孩子是否每天都來上學。


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